第三百六十七章 《千字文》始编 (第2/5页)

把，支，杆，面，对，队，列，排，匹，辆，车，等。

    然後是那些常用的军备，刀枪剑戟，箭支，盾，戈，弓，弩，旗等。

    再後，常用口令，对齐，对正，冲锋，埋伏，等。

    接着是，方，圆，锥形，鹤翼之类，自然，这是阵型。

    到下午，李孟羲用完了两卷全新的麻布卷，终於把教材编写工作告一段落了。

    r0u了r0u酸痛的脖子，转头一看，车厢里，弟弟呼呼大睡。

    李孟羲笑了笑。

    然後，他开始数到底编出了多少字，从头到尾数完，数得有文字，两百四十五个。

    两三百字不多，很多字还没往上写。

    这两三百字，够教很长一段时间了。

    该给这部教材起个什麽名字好呢？李孟羲m0着下巴想到。

    常用汉字好几千还是有的，那不如就叫《千字文》吧。

    想到这里，李孟羲提笔就在麻布卷上写下了【千字文】几个大字。

    就这样，义军重要的一部教材，甚至是大汉最好的一部文字教材，就这样诞生了。

    千字文上已写下的两百四十五个字，大致是刻意按字T从简到易，从单字到有偏旁部首的字，按这样的顺序排列的。

    这就基本符合了学习的梯度递增规律。

    教材问题勉强解决了一点。

    有了文字表，还不够的。

    象形法教学经过实践证明是极其有用的，教小砖学字，小砖半天学不会一个。

    但是当给小砖讲了字T为