云沥的参与 (第5/9页)

可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方如，“听爸爸说，这个习俗大有来历呢……”或“我查资料得知，元宵象征着……”，然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。写好以后和同学分享，根据同学的意见进行修改、完善。如果有条件，可以将全班同学的习作集中在一起，编成一本民俗作品集。

    1、开头：简要说明家乡习俗的特殊；2、中间：重点讲述两个家乡的风俗，具体生动展现家乡风俗的细节和场面；3、结尾：概括全文，表达家乡的意义和自己对家乡风俗的看法。

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    第二单元写作品梗概

    “学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。”“班里每周请一位同学简要介绍一本书。”“你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。”遇到以上情况，需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。选择你读过的一本书写梗概。写好以后读给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。

    1.开头：简洁明了的介绍本书的主线。2.中间：按照剧情将原着分为几个部分，分别讲述这期间发生了什么事。3.结尾：表达自己对书的喜爱。

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