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路像要拆房子，各人看一下几点唠，娃娃睡着了，明天还要上课，扰民了晓不晓得！

    袁木没打算睡觉，睡着的是袁茶。

    不过听见这话他起身关了房间的大灯泡，坐回书桌前按亮小台灯，灯下是白日里裘榆于课后还回来的纸笔。

    每个补课日袁木都会回收她们的课堂笔记来检查批注，而今晚率先看多出的那一份。

    裘榆不见天日的童年里，除了初中竞赛题，一定还练了硬笔书法。

    洋洋洒洒的字初看有大家风范，再细察，笔锋多几分己身的出格与不羁。

    头一页只写了个标题，照搬了袁木的错字。

    继续往后翻，两三个词挤在页眉，粗略概括了知识重难点，其余地方未留空白，横七竖八地爬满凌乱的算式。

    至第三页，袁木的表情松动。

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    那纸的腰身赫然排开一句话，全篇里写得最仔细好看袁老师，我今天表现怎么样？

    袁木握着红笔，杵下巴磨嘴唇，无所适从。

    啧了一下，略略朝前探身，伸直手臂，笔头勾开窗帘一角。

    对面的阳台已经没有亮光，他就这样无声无息地望了半晌。

    我今天表现怎么样？

    裘榆很难会记得，袁木也问过他同样的话。

    当时他们读的小学是私办，与菜市场隔了几条街。

    地盘也就一块小cao场一栋教学楼，若碰上两个班齐上体育课，自由活动开来的景况和打铃下课差不了多少。

    私学的师资队伍小得惊人，一个班的语数两科通常由一个老师担任教学，那么点人，两个办公室都难坐满。

    师资质量也参差不齐，袁木认为他们班就摊上了素质最差的那位