笋 (第3/3页)

0u眼睛，“你困吗？”

    “还行。”

    “我去睡一会儿，回见。”她要转身回房间，衣角却被抓住。林月朝她露出温顺的笑，“可以和你一起睡吗？”

    她瞪他，“我不想做。”

    “不做。我觉得一个人容易出问题。”

    ……倒是学得快。

    他冲完澡，抱着枕头打开陈希房间的门。

    房间拉着遮光帘，昏暗一片，正适合补觉。她的床上鼓起一个小包，旁边给他留了一半的位置。

    明明已经做过很多次，也很多次一起睡过整夜，他却突然有点害羞。他拉开领口，确认自己身上只有沐浴露的味道。

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    床单被套依然是花里斑斓的样子。他拉起一角被子，先把枕头放好，才轻手轻脚地钻进被窝里。

    她背对着他，身T散发着暖意，头发在枕头上铺开，黑鸦鸦一片。十个小时之前，他还和她隔着一千多公里的距离，生怕她连夜跑掉。他非常肯定，她若是有这个念头，别说十个小时，哪怕再砍掉一半，他回来也什么都抓不到。

    说走就走，说锁门就锁门。她不会在这种小事上扯谎。饶是如此笃定，打开门的瞬间，他依然觉得像被冻住了。

    他贴到她身边，想看看她。

    她大半张脸都埋在枕头里，被子直拉到下巴，只露出一只眼睛和半个鼻子。睫毛纤长，眉头不安分地皱着。

    他伸出手，想去r0u那皱起的眉心，谁料另一只手没撑住，摔在了她身上。

    陈希抬手就捣。林月捂着x口倒下。

    “你g嘛？”她半坐起身，惊魂未定。熬夜之后她入睡极快，但一开始睡得不太安稳。梦境纷乱，她正和老虎r0U搏，谁知突然猛虎压顶。

    他心思飞转，找了个听起来不那么像变态的理由，“我被子不够。”

    她呆了呆，把被自己压住的被子cH0U出来一些，“我的被子就这么大……”

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    “现在够了。”

    她脾气居然好到被砸醒也不生气，他暗自惊奇，又觉得有趣。

    她仰面躺下，闭上眼睛，“睡了。”

    过了一会儿，她的头渐渐歪了过来。他侧躺着，枕着胳膊，饶有兴致地看着她嘴唇微张，一丝透明的YeT从嘴角滑了下来。

    要不要擦？擦了会醒吧？

    他用手指轻轻推了推她的下唇，帮她把嘴唇合上。可片刻之后，嘴唇又张开了。是牙齿没有合上，不单是嘴唇的问题。他又提了提她的下巴，上下齿错位，顶住了。

    除非她自己转头，不然别无他法。他发了会儿愁，又兴致B0B0地拨弄起她的嘴唇，把她乱跑的头发一点点拢到一起。她没有醒，也没有皱眉，该是睡熟了。她向来睡得沉，不敲锣打鼓醒不过来。

    他看了看时间，距离他进门已经过了半个多小时。

    不za也没关系。

    他看着她的侧脸，泛起宁静的睡意。

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    不需要本能，是说不需要za吗？

    她用语言建起的王国，自有一套用词和逻辑。与其揣测，不如直接询问，她会一五一十交代自己的思路。坦白得过分。

    她翻了个身，背朝着他蜷起身T，就是他刚进门时看到的姿势。

    这次他g脆贴上去直接把她搂进怀里，顺手m0了m0她的嘴角。

    闭合没问题。

    他满意地闭上眼睛。

    根据页眉，这是一份课作业的最后一页。因为丢失了前面的部分，既不知道作者姓名，也没有评论的书名。页面内容如下：

    最后，书中关于恶意的部分，笔者认为也值得讨论，虽然它仅仅是一条暗线。

    人总是很容易为来自同类的恶意所困扰。

    不是那种有组织的、为了谋取特定利益的行动，b如黑帮火拼、抢银行、战争之类，而仅仅是为了满足个人“乐趣”就有意伤害他人的行为。

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    小至同学故意绊了你一跤、考试时借走橡皮不还，大至愉快杀人、强J、nVe待。

    当这种恶意的行为临头，除了疼痛和愤怒，必定会诞生的问题是：为什么是我？

    针对X的恶意像是个标记，鲜明地把个人标示出来。“我”不再是悠闲地待在群T中的“我们”之一。

    为什么不是同桌的小红？

    为什么不是旁边穿吊带的nV孩？

    为什么不是弟弟？

    为什么不是那个大嘴巴的同事？

    为什么不是住隔壁的老头？

    一旦明白这种来自同类的恶意毫无道理，选中自己甚至只是随机，对周围环境的安全认知就会全面崩塌。一切都不再可信，一切都值得怀疑。

    如果能及时给予足够的保护和Ai，个人或许能够重新平衡感知，而不至于对危险过敏。但如果没有这一步骤，甚至遭受持续的JiNg神和R0UT暴力，或许就会达成认知扭曲的第一步。

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    笔者认为这才是书中反复描写侦探和罪犯童年nVe待经历的理由。尤其是在罪犯的回忆中，他遭受的nVe待和他杀人的场景混合在一起，笔触堪称优美，甚至带着称颂。这正反映了他成年后心智的扭曲，他的犯罪行为是在复现儿时的遭遇。

    而侦探那边，从其自b为“大海”可知尼采2007，8，他试图通过成为“超人”来容纳童年的痛苦。但从最后的结局来看，他并没有成功，就像曾经的尼采那样。

    评论到此结束。

    教授或者助教用红sE的笔在余下的空白上打了分数：C 。

    后附批语：

    1.建议使用规范的论文格式，写够字数。

    2.观点新奇，但作为课的作业，请优先从文本结构和内容的角度加以评述。如果试图联系哲学概念进行讨论，请结合文本论证加入这一概念的合理X和必要X，并就这一概念如何深化了对文本的理解展开论述。

    3.建议读完全书，请勿仅凭联想就直接引用头十页的内容。

    说明：文中使用了里尔克《秋日》的第一句：“主呵，是时候了。夏天盛极一时。”北岛译“毫无道理的恶意”，这个说法来自伊坂幸太郎《家鸭与野鸭的投币式寄物柜》。